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镇沅直属小学2015—2016学年度学校教导处工作计划

时间:2015年10月10日来源:教导处作者:王勇点击: 字体:

  一、指导思想

  以党的十八大精神为指导,以课程改革为主线,以课堂教学为重点,以新的教学方式和学法指导为突破口,深化基础教育课程改革,深入开展校本研修活动,规范教学常规管理,改变教师的教学行为和学生的学习方式,树立全面的教学质量观,推动学校教学工作的整体进步。强化教师队伍建设,突出抓好教育科研,推进特色建设。

  二、工作目标

  1、加大对普洱市教育局颁布的“两意见”、“两要求”工作管理的监控力度,使学校教学管理规范、科学有序,创新教学管理方法。

  2、教研组教研要扎扎实实,年级组备课要切切实实。按计划,周周有活动,活动有效果,效果体现在教师教得轻松,学生学得愉快,教学成绩有明显提升。

  3、教学质量稳居全县第一名,市级小升初——毕业检测教学质量居全市县(区)小排名前3名。各年级在去年成绩的基础上再攀新高峰。

  4、实施并抓好语文“海量阅读”,提高学生的语文素养,抓书法教学的质量,传承中华优秀文化。

  5、通过抓教师基本功系列活动,狠抓业务培训。教师队伍思想稳定,教风浓,专业水平明显提升。

  6、造就一支素质过硬、政令通达、活动质量保证的班主任队伍。

  7、协同德教处抓好学生养成教育,以激励性评价和个人发展目标评比为主抓手狠抓养成教育,促进学生综合素质大幅度提高,行为习惯明显提升。

  8、协同教科处抓好各级课题研究。让教师教学研究水平有所提升。

  9、完成上级交办和协办的各种教研活动。

  三、工作重点

  本学期工作重点有几个关键词:教学质量县、市级前列,“海量阅读”开展扎实,书法教学有收效,“两意见”、“两要求”真落实。

  四、工作措施

  (一)制度引领,明确岗位职责。

  1、制度先行,明确方向。根据学校的各类规章制度,用学校的《管理手册》(一)(二)的各类制度,确保教育教学工作的有序开展。实施激励促进,榜样促进,凝聚全体教师把全部的精力用到抓教学质量上。

  2、明确岗位职责,规范教学行为。每位教师要进一步明确工作职责,严格规范从教行为,做家长信任的教师。

  3、所有教师团结互助,合作共赢,特别是同年级组的教师更应心往一处想,劲向一处使,集思广益,为实现共同的整体目标而奋斗。

  (二)抓实教学常规,教学质量县(区)内前列。

  1、进一步落实普洱市教育局“两意见”“两要求”,狠抓常规管理工作。以“高效课堂”试点班级为引领,组织有效的小组合作学习,同时实施问题教学、问题辅导。即摸清制约本学科质量提高的教学问题、知识问题、学生问题。

  2、对课堂教学实施三维监控,抓实教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、学困生一对一帮扶等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。

  3、各类工作计划的制定要具体、实用,针对性强,定出自己的措施,要充分发挥计划引领的功能。同年级同学科教师集体研讨计划的制定,教导处、年级组长负责督促计划的推进及落实,抓好期中期末的质量分析。

  4、抓好学生预习,用好辅助资料“课前、课中、课后”的指导与练习。实施教学案一体化,发挥团队力量,实施集体备课。其基本流程为:布置任务、确定主备——深钻教材、初设学案——集中研讨、达成共识——设计详案、实施教学——相互听课、反思总结。

  5、打造高效课堂,向40分钟要质量。开展小组合作学习,因材施教,关注每一位学生,让学生亲身经历探究的过程,提高学生的思维能力,促进全体学生都能乐学、学会、会学。

  6、深入研究学生的学习能力,开展学法指导和训练。教会学生学习,让每个学生都能达到主动的观察、缜密的思考、自动化的阅读,切实提高学生的学习兴趣。

  7、从最后一名学生抓起,教好每一个学生。开展“兵”教“兵”结对帮扶。开展学生之间的手拉手帮扶活动。实行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”。

  8、规范教学行为。教导处加强巡课,对随意调课,“卖课”教师严格考评,对因此造成教学责任事故的依照《学校责任事故处理办法》进行严肃处理。

  9、加强作业管理。优化作业设计,减少机械性、重复性作业。布置实践性、探究性作业,让学生做有思维价值的作业。作业有布置有检查,有检查有反馈,语文作业除《同步导学与测评》外,各级都应有抄写本、听写本、小作文、大作文,其他作业量力而行。数学除《同步导学与测评》外,要有适量的抄做本,错题“定正”本。作业批改数量进行月查制,记录在案。

  10、抓好质量监控。单元质量检测由科任教师自己组织,和同级互相交流,必要时向学校领导汇报检测情况。组织好期中、期末考试,期中考要同级相对统一,严肃考风考纪,与外校联考更要做好质量对比分析。单元测验备课本上有记录,期中考要有质量分析。引导学生建立错题集和典型例题集。

  (三) 加强校本教研,促进教育教学水平提高。

  1、真教研,要实效。对教研组实施有效管理,在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用,确保组长认真组织,组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容,重点进行教材分析与教法研究,要求年级组内统一进度、统一认识。认真组织教研活动,创设人人参与各个竞争的教研氛围,以年级组为单位,推行教研改革。把“1+1+N”的教研模式落到实处。

  2、进行课题研究,以科研促教研。

  各教研组、备课组要积极进行课题研究,做到选题有针对性,立题有创新性,组内分工明确,课题研究开展有序。各级骨干教师、学科带头人要起好带头作用。也鼓励教师个人积极进行小课题研究。以科研带动教研,提高教育教学水平。

  (四) 扎实推进“海量阅读”。

  积极响应学校倡导的语文“海量阅读”和“晨诵、午读、暮读”活动,在学好语文教材的基础上,抽出一定时间用于“海量阅读”,阅读书目除各年级对应的《中华诵》以外,语文老师要推荐学生读好书,图书室也积极开放,提供给学生读书的机会。中高年级不但要求阅读,要求阅读后有笔记,笔记有评价,语文老师抽空检查,同时完成20篇小作文的要求。早晨诵经典、中午读名著,晚上写随笔,力争小学六年读完100本课外书,达到阅读量150万字的要求。教师也要读一些教育家系列丛书。教师要潜心教研、专注成学,不断提高专业素养及人生精神高度。

  (五) 教师教学有特点

  不断提高教师专业水平和教学能力。结合教师继续教育组织好教师全员培训与研修工作,通过研修平台开展教学研究和交流。让教师发现自己的教学长处、教学棱角,再和同学科教师一起研究教学的流程和操作系统,探索总结自己的特色教学方法、特色课堂,让每一位教师都有自己的教学特色。

  (六)提升文明程度,抓好养成教育

  1、结合县上开展的“固国卫”、“省级文明县城”“绿色森林城市”等系列活动,抓好学校文明、安全、维稳、健康等工作,打造和美校园。

  2、按照《先进班级评比细则》和《班主任评价方案》对班级一天一检查,一周一小结,一月一评比。本学期加强“五个好习惯”的养成教育,即“不乱跑”的好习惯、“不乱扔垃圾”的好习惯、“不买零食”的好习惯、“公共场所不大声喧哗”的好习惯和“爱护公共设施”的好习惯。只有抓好养成教育,才能促进教学质量的提高。

  3、继续抓好体育“大课间”活动,让大课间活动真正成为学生增强体能、提高身体素质的有效补充。

  新的学年,我们面临着严峻的挑战和巨大的压力,机遇与挑战同在,我们面临师资紧缺,教师工作量加大,学生生源越来越复杂。让我们在学校的正确领导下,发挥县直属小学人吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,攻坚克难,迎接挑战,续写百年老校新的篇章。

  附:教导处学年工作月历:

  九月:

  1、老生报到注册,一年级新生学籍录入。纸质文档建档工作。

  2、转出转入学生学籍清查。

  3、毕业班工作会议。

  4、各科教师定计划并交教导处。

  十月:

  1、各年级开放课。学校领导听推门课。

  2、各年级家长会。

  3、各学科教学中期自查。期中测试质量分析。

  4、检查教案、作业、听课记录。

  十一月:

  1、检查教案、作业、听课记录。

  2、抽查和评比“大课间”活动情况。

  3、各级教师履职考核。

  4、上交上学年教师业绩档案。

  十二月:

  1、迎接教育局年终工作检查。

  2、期末复习工作。

  一月:

  1、期末考,质量分析。

  2、期末工作总结。

  3、教师继续教育培训——远程培训学员信息录入。

  三月:

  1、新学期报到注册。检查寒假作业。

  2、安排转插生,清查学籍。

  3、预定新学年教材。

  4、订交各科教学计划。

  四月:

  1、各年级家长会。

  2、六年级教学工作分析研究。

  3、各年级开放课。期中自测与小结。

  五月:

  1、各科任教师教案中期检查。

  2、六年级工作校际之间交流。

  六月:

  1、六年级班级第一、二、三次模拟测试并总结。

  2、检查教师间听课情况。

  3、检查各科作业批改情况。

  4、上报毕业班表册。

  七月:

  1、 毕业班第四次模拟考。

  2、 毕业班参加全市语数和全县《科学》科目统测。

  3、 参加一至五年级语数,《科学》、《品德与社会》统测。

  4、 上报各种数据。进行质量分析。

  5、 评选优秀教案。收交各种总结并存档或上报。

  镇沅县直属小学教导处

  2015年9月

(责任编辑:lcz)
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